| |
31 lipca 2005 roku zakończono prowadzony przez
naszą szkołę przez trzy lata Szkolny Projekt Socrates-Comenius:
„Europejskie miejsca, w których żyjemy”. 1 sierpnia br. zaczęto
realizację zadań projektu następnego: „Wczoraj - dziś - jutro”, w
zespole szkół partnerskich:
1.
Lycée Georges de la Tour,
Rue Croix St Claude,
Nancy, Francja
2.
Siauliai University
Gymnasium,
Siauliai, Litwa
3. Gimnazjum nr 24 im.
Unii Europejskiej w
Poznaniu, Poznań
4. Technical College Maria Baiulescu,
Brasov,
Rumunia
5.
Istituto di Istruzione
Superiore 'Bernardino Lotti',
Massa Marittima,
Włochy
W roku przyszłym planowane jest dołączenie do zespołu, szkół
z Cypru (Larnaca), Turcji i Hiszpanii). Koordynatorem całości prac
będzie tym razem szkoła z Braszow w Rumunii.
Tematyka projektu odnosi się do zmian, które zaszły w ostatnich 30
latach w naszych krajach:
w modzie, muzyce, rozrywce, prawie (kara śmierci, aborcja, rozwód,
eutanazja).
Realizując zadania projektu stopniowo przechodzić będziemy do badań
różnych aspektów życia (historycznego, geograficznego, społecznego,
religijnego, ekologicznego, kulturalnego, folklorystycznego, etc),
wykorzystując samodzielnie dobrane metody, zbierając i opracowując
materiały, używając w jak największym zakresie systemów technologii
informacyjnej.
Każda ze szkół partnerskich przygotuje zestawy poznawcze o swoim miejscu
zamieszkania
z zakresu geografii, historii, tradycji religijnych, legend i przesądów
itp. Dostosujemy tematykę godzin wychowawczych w klasach tak, aby
rozwijać w uczniach wrażliwość społeczną
i nastawienie przeciwko zjawiskom rasizmu, alienacji i ksenofobii.
Zakładamy działania projektowe oparte głównie na pracy uczniów, ale przy
silnym wsparciu ich rodziców.
Prace zespołowe umożliwią promowanie równego traktowania i oceniania
działalności dziewcząt i chłopców.
Jednym z pierwszych zadań wstępnych jest
m.in. opracowanie serii pięciu pytań z pięciu bloków tematycznych
nawiązujących do problematyki miejsca zamieszkania:
1. historia miejsca zamieszkania
2. geografia
3. gospodarka
4. wybitne osobistości
5. potrawy
Zachęcamy do zgłaszania własnych
propozycji: o co zapytać partnerów, co o nas wiedzieć
powinni, czym możemy im zaimponować, co dla nas
najważniejsze? |
| |
|
