| |
Rozdział I.
Postanowienia wstępne.
1. Publiczne
Gimnazjum nr 24 w Poznaniu, zwane w dalszej części
Statutu “Gimnazjum”,
jest szkołą publiczną w rozumieniu Ustawy z dnia 7 września 1991r.
o systemie oświaty.
2. Publiczne Gimnazjum nr 24 jest usytuowane na
Osiedlu Bohaterów II Wojny Światowej 29
w Poznaniu, w budynku Szkoły Podstawowej nr 43.
3. Gimnazjum prowadzi Miasto Poznań.
4. Nadzór pedagogiczny nad Gimnazjum sprawuje
Kurator Oświaty w Poznaniu.
5. Czas nauki w Gimnazjum wynosi 3 lata.
6. Gimnazjum jest szkołą obowiązkową. W przyjęciu
do szkoły pierwszeństwo mają
uczniowie zamieszkujący obwód szkolny wyznaczony dla Gimnazjum.
7. Czas rozpoczynania i kończenia zajęć
dydaktycznych oraz przerw i ferii określa Minister
Edukacji Narodowej poprzez rozporządzenia o organizacji roku
szkolnego, oraz Kurator
Oświaty w Poznaniu.
Rozdział II.
Cele i zadania Gimnazjum
§ 1.
1. Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w
Ustawie o systemie oświaty oraz innych
aktach prawnych, a w szczególności:
a. umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności,
uprawniające do uzyskania świadectwa
ukończenia Gimnazjum, poprzez innowacyjny i nowatorski proces
dydaktyczny,
umożliwienie udziału w zajęciach pozalekcyjnych –
przedmiotowych, językowych,
informatycznych, artystycznych, sportowych itp.;
b. umożliwia rozwijanie zainteresowań, poznanie świata,
m.in. poprzez kontakty
międzynarodowe ze szkołami partnerskimi w Europie lub
realizację międzynarodowych
programów edukacyjnych i wychowawczych;
c. umożliwia uczniom dokonanie świadomego wyboru
dalszego kierunku kształcenia lub
przyszłego zawodu, poprzez m.in. poradnictwo
psychologiczno-pedagogiczne, rozwijanie
zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych, spotkania z
przedstawicielami szkół
ponadgimnazjalnych;
d. kształtuje u uczniów postawy patriotyzmu, tolerancji
i humanizmu oraz poszanowania
polskiego dziedzictwa kulturowego;
e. kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające
realizowaniu celów i zasad określonych
w ustawie, stosownie do możliwości Gimnazjum i wieku uczniów,
poprzez:
• zapewnienie odpowiedniej bazy uczniom Gimnazjum;
• systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań
uczniów;
• realizowanie programu wychowawczego Gimnazjum;
f. sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich
potrzeb, m.in. poprzez prowadzenie
zajęć dydaktyczno-wychowawczych, opiekę
psychologiczno-pedagogiczną, umożliwienie
spożywania posiłków.
Rozdział III.
Organy Gimnazjum
§ 2.
1. Organami Gimnazjum są:
a. Dyrektor Gimnazjum
b. Rada Pedagogiczna
c. Rada Rodziców
d. Samorząd Uczniowski
§ 3.
1. Kompetencje Dyrektora Gimnazjum określa się
następująco:
a. kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą
i opiekuńczą Gimnazjum;
b. sprawuje nadzór pedagogiczny nad działalnością
nauczycieli i wychowawców;
c. przewodniczy Radzie Pedagogicznej;
d. realizuje uchwały Rady Pedagogicznej - jeżeli są
zgodne z prawem oświatowym,
niezgodne zaś wstrzymuje i powiadamia o tym fakcie organ
prowadzący;
e. powierza stanowisko wicedyrektora i odwołuje z niego
po zasięgnięciu opinii organu
prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej;
f. zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pracowników
niepedagogicznych, zgodnie z odrębnymi
przepisami;
g. przyznaje nagrody i wymierza kary pracownikom
Gimnazjum;
h. dysponuje środkami finansowymi;
i. ustala ramowy plan nauczania na cały cykl
kształcenia;
j. opracowuje arkusz organizacyjny;
k. dba o powierzone mienie;
l. wydaje polecenia służbowe;
m. dokonuje oceny pracy nauczyciela;
n. realizuje pozostałe zadania, wynikające z ustawy
“Karta Nauczyciela”;
o. kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego i wydaje
decyzje administracyjne w zakresie
zezwolenia na realizację obowiązku szkolnego poza szkołą i
przeprowadzenie egzaminu
klasyfikacyjnego;
p. reprezentuje Gimnazjum na zewnątrz;
q. współpracuje z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną i
Samorządem Uczniowskim;
r. rozstrzyga sprawy sporne i konfliktowe pomiędzy
poszczególnymi organami;
s. przestrzega postanowień Statutu w sprawie rodzaju
nagród i kar stosowanych wobec
uczniów;
t. podejmuje decyzje o zawieszeniu zajęć dydaktycznych,
z zachowaniem warunków
określonych odrębnymi przepisami;
u. prowadzi dokumentację pedagogiczną, zgodnie z
odrębnymi przepisami;
v. tworzy zespoły wychowawcze, przedmiotowe,
przedmiotowo-problemowe oraz inne
zespoły nauczycielskie.
§ 4.
1. Rada Pedagogiczna dzieli się na zespoły
nauczycielskie, wychowawcze, problemowe,
problemowo-przedmiotowe.
2. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem
szkoły w zakresie realizacji zadań
dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. W jej skład wchodzą
wszyscy pracownicy
pedagogiczni zatrudnieni w Gimnazjum. Do kompetencji Rady
pedagogicznej należy:
a. zatwierdza plany pracy Gimnazjum;
b. zatwierdza wyniki klasyfikacji i promocji uczniów;
c. podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych;
d. podejmuje uchwały w sprawie skierowania ucznia do
klasy przysposabiającej do zawodu;
e. ustala organizację doskonalenia zawodowego
nauczycieli;
f. występuje z umotywowanym wnioskiem do organu
prowadzącego o odwołanie z funkcji
dyrektora;
g. występuje z umotywowanym wnioskiem do dyrektora o
odwołanie z funkcji wicedyrektora;
h. deleguje dwóch przedstawicieli do Komisji Konkursowej
na stanowisko dyrektora;
i. opiniuje tygodniowy podział godzin;
j. opiniuje projekt planu finansowego;
k. opiniuje propozycje Dyrektora Gimnazjum w sprawie
przydziału obowiązków;
l. uchwalanie programu wychowawczego szkoły po
zasięgnięciu opinii Rady Rodziców
i Samorządu Uczniowskiego.
3. Rada Pedagogiczna ustala Regulamin swojej
działalności.
4. Rada Pedagogiczna współpracuje z rodzicami w
różnorodnych farmach działania:
a. indywidualne spotkania nauczycieli z rodzicami;,
b. semestralne i śródsemestralne zebrania z rodzicami;
c. badanie opinii rodziców szkole;
d. współpraca przy organizacji i prowadzeniu imprez
klasowych i ogólnoszkolnych;
e. klasowe imprezy integracyjne;
f. pedagogizacja rodziców.
5. Posiedzenia Rady są protokołowane.
6. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane
zwykłą większością głosów w obecności
co najmniej ½ członków Rady.
7. Uchwały mają charakter aktu prawnego.
8. Członkowie Rady są zobowiązani do zachowywania
tajemnicy służbowej, tj. nie ujawniania
spraw będących przedmiotem jej posiedzeń.
9. Rada Pedagogiczna w porozumieniu z Radą
Rodziców i Samorządem Uczniowskim uchwala
program wychowawczy szkoły.
10. Rada Pedagogiczna zatwierdza program
nauczania i zestaw podręczników dla
poszczególnych poziomów nauczania.
§ 5.
1. Rada Rodziców zrzesza wszystkich rodziców
uczniów Gimnazjum. Rada Rodziców posiada
następujące kompetencje:
a. występuje do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Gimnazjum
z wnioskami i opiniami
dotyczącymi wszelkich problemów edukacyjnych, opiekuńczych i
wychowawczych;
b. udziela pomocy Samorządowi Uczniowskiemu;
c. działa na rzecz stałej poprawy bazy placówki;
d. pozyskuje środki finansowe w celu wsparcia
działalności Gimnazjum;
e. współdecyduje o formach pomocy dzieciom oraz
organizacji ich wypoczynku;
f. współuczestniczy w opracowaniu programu wychowawczego
Gimnazjum;
g. deleguje dwóch przedstawicieli do składu Komisji
Konkursowej na Dyrektora Gimnazjum.
2. Szczegółowe zasady i tryb działania Rady
Rodziców określa Regulamin Rady Rodziców.
3. Regulamin ustala kadencję i tryb powoływania i
odwoływania Rady Rodziców.
4. Regulamin określa organa Rady, sposób ich
wyłaniania i zakres kompetencji.
5. Regulamin określa tryb podejmowania uchwał i
zasady wydatkowania fundusz.
6. Regulamin określa formy współdziałania z
innymi organami Gimnazjum.
7. Regulamin opracowuje Rada Rodziców i
zatwierdza go na zebraniu ogólnym.
§ 6.
1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie
Gimnazjum. Samorząd Uczniowski
powołuje ze swego grona organy wykonawcze, określone w Regulaminie
Samorządu.
Do jego kompetencji należy:
a. reprezentowanie interesów uczniów w zakresie:
• oceniania, klasyfikowania i promowania;
• form i metod sprawdzania wiedzy i umiejętności;
b. przedstawia Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi
Gimnazjum wnioski i opinie
w zakresie praw uczniów, takich jak:
• prawo do zapoznania się z programem nauczania, jego
treścią, celami kształcenia,
stawianymi wymaganiami;
• prawo do organizacji życia szkolnego;
• prawo redagowania i wydawania gazetki szkolnej;
• prawo organizowania działalności kulturalnej,
oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej -
zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w
porozumieniu
z Dyrektorem Gimnazjum;
• prawo wyboru nauczyciela pełniącego role opiekuna
Samorządu.
2. Samorząd Uczniowski opracowuje Regulamin swej
działalności, przedstawia go
do zatwierdzenia społeczności uczniowskiej.
Rozdział IV.
Zasady rozwiązywania konfliktów w Gimnazjum.
§ 7.
1. Dyrektor jest przewodniczącym Rady
Pedagogicznej, w związku z tym wykonuje jej
uchwały, o ile nie są sprzeczne z obowiązującym prawem:
a. wstrzymuje wykonanie uchwał sprzecznych z prawem,
powiadamiając o tym fakcie organ
prowadzący oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny;
b. rozstrzyga sprawy sporne wśród członków Rady, jeżeli
regulaminy nie dają
jednoznacznych rozwiązań;
c. reprezentuje interesy Rady Pedagogicznej na zewnątrz
i dba o jej autorytet;
d. bezpośrednio współpracuje ze społecznym organem
Gimnazjum, jakim jest Rada Rodziców.
§ 8.
1. Dyrektor przyjmuje wnioski i bada skargi
dotyczące nauczycieli i pracowników
niepedagogicznych. Jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych
pomiędzy nauczycielami
a rodzicami. Dba o przestrzeganie postanowień zawartych w Statucie
Gimnazjum.
W swej działalności kieruje się zasadą partnerstwa i obiektywizmu.
Wnoszone sprawy
rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego – w związku z
tym wydaje
zalecenia wszystkim statutowym organom szkoły, jeżeli działalność
tych organów narusza
interesy Gimnazjum i nie służy rozwojowi jego wychowanków. Jeżeli
uchwała Rady
Rodziców jest sprzeczna z prawem lub ważnym interesem Gimnazjum,
Dyrektor zawiesza
jej wykonanie i w terminie określonym w Regulaminie Rady, uzgadnia
z nią sposób
postępowania w sprawie będącej przedmiotem uchwały. Uchwała wchodzi
w życie po
przyjęciu zmian ustalonych w drodze powyższych uzgodnień.
2. W sprawach spornych, zaistniałych pomiędzy
uczniem a nauczycielem, ustala się
następujący tryb postępowania:
a. uczeń zgłasza swe zastrzeżenia do Przewodniczącego
Samorządu Uczniowskiego za
pośrednictwem przewodniczącego klasy;
b. Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego w uzgodnieniu
z nauczycielem-opiekunem
przedstawia sprawę nauczycielowi lub wychowawcy, który wraz z
przedstawicielem
Samorządu rozstrzyga sporne kwestie;
c. sprawy nierozstrzygnięte kierowane są do Dyrektora,
którego decyzje są ostateczne –
Dyrektor może powyższe prawo przekazać Wicedyrektorowi, o ile
zostanie utworzone takie
stanowisko.
Rozdział V.
Organizacja Gimnazjum
§ 9.
1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć
dydaktyczno-wychowawczych, przerw
świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w
sprawie organizacji roku
szkolnego.
2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania
i opieki w danym roku szkolnym określa
arkusz organizacji Gimnazjum, opracowany przez Dyrektora. Arkusz
organizacji Gimnazjum
zatwierdza organ prowadzący w porozumieniu z organem nadzoru
pedagogicznego.
W arkuszu organizacji Gimnazjum zamieszcza się w szczególności:
liczbę pracowników
szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,
ogólną liczbę godzin
edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ
prowadzący
Gimnazjum. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego
Dyrektor Gimnazjum,
z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy ustala
tygodniowy rozkład zajęć,
określający organizację obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć
edukacyjnych.
3. Gimnazjum współpracuje z Poradnią
Psychologiczno-Pedagogiczna w zakresie
diagnozowania potrzeb uczniów.
§ 10.
1. Podstawową jednostką organizacyjną Gimnazjum
jest oddział. Liczba uczniów w oddziale
wynosi od 22 – 26 osób.. Uczniowie ci w jednorocznym kursie nauki
danego roku szkolnego
uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, przewidzianych
planem nauczania
i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy,
dopuszczonych do użytku
szkolnego przez Ministra Edukacji Narodowej lub wewnętrznym
programem Gimnazjum.
Przy podziale na oddziały decyduje liczba uczniów z obwodu
ustalonego dla Gimnazjum.
2. Organizację stałych, obowiązkowych i
nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i
wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć, ustalony przez
Dyrektora Gimnazjum
na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z
uwzględnieniem zasad ochrony
zdrowia i higieny pracy.
3. Podstawową formą pracy Gimnazjum są zajęcia
dydaktyczne i wychowawcze prowadzone
w systemie klasowo-lekcyjnym:
a. godzina lekcyjna trwa 45 minut;
b. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę, w której
ustali inny czas trwania godziny
lekcyjnej(od 30 – 60 min.), zachowując ogólny tygodniowy czas
pracy, obliczony na
podstawie ramowego planu nauczania.
4. Podziału na grupy dokonuje się na zajęciach
wymagających specjalnych warunków nauki
i bezpieczeństwa, z uwzględnieniem zasad określonych w
rozporządzeniu w sprawie
ramowych planów nauczania
5. Oddział należy dzielić na grupy w nauczaniu:
a. języków obcych,
b. informatyki,
c. wychowania fizycznego,
d. podczas ćwiczeń laboratoryjnych.
6. W przypadku określonym w punktach: 5a, 5b i 5c
– oddział podlega podziałowi o ile liczy
co najmniej 24 uczniów; w przypadku określonym w punkcie 5d-
oddział podlega
podziałowi o ile liczy co najmniej 30 uczniów.
7. Dyrektor Gimnazjum w porozumieniu z Radą
Pedagogiczną i w uzgodnieniu z organem
prowadzącym ustala zasady prowadzenia niektórych zajęć, np. zajęć
wyrównawczych,
specjalistycznych, nauczania języków obcych, elementów informatyki,
kół zainteresowań,
które mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach
oddziałowych
lub międzyoddziałowych.
§ 11.
1. Dla uczniów Gimnazjum, którzy po pierwszym
roku nauki i ukończeniu 15 roku życia, nie
rokują ukończenia Gimnazjum w normalnym trybie, można organizować
klasy
przysposabiające do pracy:
a. klasę przysposabiającą do zawodu organizuje Dyrektor
Gimnazjum za zgodą organu
prowadzącego, na podstawie odrębnych przepisów;
b. Dyrektor Gimnazjum kieruje ucznia do klasy
przysposabiającej do zawodu na podstawie
uchwały Rady Pedagogicznej, po dokładnym zapoznaniu się z sytuacją
i możliwościami
ucznia, uwzględniając wyniki sprawdzianu osiągnięć edukacyjnych
ucznia, opinię lekarską,
opinię Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, zgodę rodziców lub
prawnych opiekunów
ucznia.
2. W oddziałach przyspasabiających do pracy
kształcenie ogólne realizuje się zgodnie
z podstawą programowa kształcenia ogólnego w formach dostosowanych
do potrzeb
i możliwości uczniów.
3. Program przysposobienia do pracy opracowuje
nauczyciel z uwzględnieniem wybranych
treści kształcenia, zawartych w podstawie programowej kształcenia w
określonym
zawodzie.
4. Przysposobienie do pracy może być organizowane
w Gimnazjum lub poza Gimnazjum na
podstawie umowy zawartej przez Dyrektora Gimnazjum, w szczególności
ze szkołą
prowadzącą kształcenie zawodowe, placówką kształcenia ustawicznego oraz
pracodawcą.
§ 12.
1. Gimnazjum posiada bibliotekę szkolna wraz z
czytelnią:
a. biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą
realizacji potrzeb i zainteresowań
uczniów, zadań dydaktycznych i wychowawczych szkoły, doskonaleniu
warsztatu pracy
nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców;
b. biblioteka zajmuje pomieszczenia na pierwszym piętrze
budynku administracyjnego.
Jedno z pomieszczeń jest przeznaczone na gromadzenie i
przechowywanie księgozbioru;
drugie na przechowywanie zbioru filmoteki szkolnej, podręczny
magazyn książek
uszkodzonych lub wycofanych z innych powodów; trzecie umożliwia
uczniom korzystanie
z księgozbioru podręcznego oraz prowadzenie zajęć z przysposobienia
czytelniczego.
2. Do zadań bibliotekarza należy:
a. opracowanie projektu Regulaminu korzystania z
biblioteki i czytelni;
b. prowadzenie katalogu rzeczowego i alfabetycznego;
c. określenie godzin wypożyczania książek, przy
zachowaniu zasady dostępności biblioteki
dla ucznia przed i po lekcjach;
d. udostępnianie książek oraz innych źródeł informacji;
e. organizowanie konkursów czytelniczych;
f. przedstawianie Radzie Pedagogicznej informacji o
stanie czytelnictwa poszczególnych klas;
g. współpraca z nauczycielami;
h. prowadzenie zajęć przysposobienia czytelniczego;
i. zakup i oprawa książek;
j. bieżące informowanie uczniów i pracowników o
nowościach literatury, w tym literatury
pedagogicznej.
§ 13.
1. Dla realizacji celów statutowych Gimnazjum
korzysta ze wszystkich pomieszczeń
znajdujących się w budynku na osiedlu Bohaterów II Wojny Światowej
29 w Poznaniu:
a. sale lekcyjne – 18 pomieszczeń,
b. klasopracownie:
o fizyczna
o chemiczna
o biologiczna
o pracy-techniki
o informatyczna – dwie pracownie
o sala katechetyczna
c. blok sportowy wraz z zapleczem sanitarnym
d. stołówka
e. biblioteka
f. tereny zielone i przyszkolne tereny sportowe
g. pomieszczenia socjalne i sanitarne dla uczniów i
nauczycieli, pomieszczenia
administracyjne i inne.
§ 14.
1. Gimnazjum posiada własny system wychowawczy
oraz wewnątrzszkolny system oceniania,
które zawarte są w Programie Szkoły, stanowiącym załącznik do
niniejszego Statutu.
§ 15.|
1. W Gimnazjum mogą być tworzone oddziały
integracyjne. Liczba uczniów w takim oddziale
nie może przekraczać 20 osób, w tym 3 uczniów z orzeczonymi
dysfunkcjami.
§ 16.
1. W Gimnazjum w zależności od potrzeb i
możliwości, są organizowane zajęcia pozalekcyjne.
Rozdział VI.
Nauczyciele i inni pracownicy Gimnazjum
§ 17.
1. W Gimnazjum zatrudnia się nauczycieli zgodnie
z arkuszem organizacji Gimnazjum,
stosownie do liczby godzin zajęć edukacyjnych, wynikających z
ramowego planu nauczania.
§ 18.
1. Gimnazjum posiada własną obsługę
finansowo-księgową, administracyjną, porządkową,
konserwatorską. Szczegółowy zakres czynności dla
zatrudnionych pracowników sporządza
Dyrektor. Dokument ten stanowi załącznik do umowy o pracę.
§ 19.
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną i
opiekuńczą, jest odpowiedzialny za jakość tej
pracy i za powierzonych jego opiece uczniów.
2. Do obowiązków nauczyciela należy:
a. efektywnie prowadzić proces dydaktyczno-wychowawczy;
b. przygotowywać się do zajęć dydaktycznych i
wychowawczych;
c. dbać o poprawność językową wypowiedzi własnych i
uczniów;
d. podnosić poziom i aktualizować wiedzę i umiejętności
pedagogiczne;
e. aktywnie uczestniczyć w posiedzeniach szkoleniowych
Rady Pedagogicznej i konferencjach
metodycznych;
f. stosować nowatorskie metody pracy i programy
nauczania;
g. wspomagać rozwój psychofizyczny uczniów poprzez
prowadzenie różnorodnych form
oddziaływania w ramach zajęć lekcyjnych;
h. stosować zasady oceniania zgodne z przyjętymi przez
szkołę kryteriami;
i. służyć pomocą nauczycielom rozpoczynającym pracę
pedagogiczną;
j. wzbogacać warsztat pracy i dbać o powierzone pomoce i
sprzęt;
k. na każdej lekcji kontrolować obecność uczniów;
l. kontrolować systematycznie miejsca prowadzenia zajęć
pod względem bezpieczeństwa
i higieny pracy;
m. uczestniczyć w szkoleniach BHP, organizowanych przez
zakład pracy;
n. przestrzegać zapisów statutowych;
o. zapoznawać się ze stanem aktualnym prawa oświatowego;
p. zgłaszać kierownikowi administracyjnemu lub
Dyrektorowi zauważone usterki;
q. w pracowniach o zwiększonym ryzyku wypadkowości
egzekwować ścisłe przestrzeganie
odpowiednich regulaminów;
r. w salach gimnastycznych i na boisku sportowym używać
wyłącznie sprawnego sprzętu;
s. pełnić dyżury zgodnie z opracowanym harmonogramem.
3. Nauczyciele danego przedmiotu, bloków
przedmiotowych lub przedmiotów pokrewnych
mogą tworzyć zespoły przedmiotowe.
4. Pracą zespołu kieruje powołany przez Dyrektora
kierownik zespołu.
Do zadań zespołu należy:
a. wybór programów nauczania i współdziałanie w ich
realizacji;
b. opracowanie kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu
badania osiągnięć, stymulowanie
rozwoju uczniów;
c. opiniowanie przygotowanych w Gimnazjum autorskich
programów nauczania;
d. organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia
zawodowego nauczyciel.
§ 20.
1. Dyrektor Gimnazjum powierza każdy oddział
opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli
uczących w tym oddziale, zwanemu dalej “wychowawcą”:
a. dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej
skuteczności pożądane jest,
by wychowawca opiekował się tymi samymi uczniami przez cały okres
nauczania
w Gimnazjum;
b. obowiązki wychowawcy danej klasy powierza Dyrektor po
zasięgnięciu opinii Rady
Pedagogicznej oraz Samorządu Uczniowskiego;
c. wychowawca pełni swą funkcję w stosunku do
powierzonej mu klasy – oddziału do chwili
ukończenia przez uczniów tej klasy Gimnazjum, chyba że Rada
Rodziców złoży uzasadniony
wniosek do Dyrektora o zmianę wychowawcy lub sam nauczyciel wniesie
stosowną prośbę
o zmianę.
2. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki
wychowawczej nad uczniami Gimnazjum,
a w szczególności:
a. tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia;
b. przygotowanie ucznia do życia w rodzinie i
społeczeństwie;
c. rozwijanie umiejętności rozwiązywania życiowych
problemów prze wychowanków.
3. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których
mowa powyżej, winien:
a. zdiagnozować warunki życia i nauki swoich
wychowanków;
b. opracować wspólnie z rodzicami i uczniami program
wychowawczy, uwzględniający
wychowanie parorodzinne;
c. utrzymywać systematyczny i częsty kontakt z innymi
nauczycielami w celu koordynacji
działań wychowawczych;
d. współpracować z rodzicami, włączając ich w
rozwiązywanie problemów wychowawczych;
e. współpracować z pedagogiem szkolnym i Poradnią
Psychologiczno-Pedagogiczną;
f. śledzić postępy w nauce swoich wychowanków;
g. dbać o systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia;
h. udzielać porad w zakresie możliwości dalszego
kształcenia się, wyboru zawodu itp.
i. kształtować właściwe stosunki pomiędzy uczniami,
opierając je na tolerancji
i poszanowaniu godności osoby ludzkiej;
j. utrzymywać stały kontakt z rodzicami lub opiekunami w
sprawach postępów ucznia
w nauce i zachowaniu;
k. powiadamiać o przewidywanej dla ucznia okresowej /
rocznej ocenie niedostatecznej
na miesiąc przed zakończeniem semestru / roku szkolnego;
l. na tydzień przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady
Pedagogicznej powiadomić ucznia
o przewidywanych dla niego stopniach semestralnych / rocznych, poprzez
wpis do
dzienniczka ucznia;
m. uczestniczyć w spotkaniach i zebraniach z rodzicami,
w tym w wywiadówkach.
4. Wychowawca prowadzi określoną przepisami
dokumentację pracy dydaktyczno -
wychowawczej: dziennik lekcyjny, dziennik wychowawcy klasowego,
arkusze ocen,
świadectwa szkolne itp.
5. Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z
pomocy merytorycznej i metodycznej
Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej oraz psychologa i
pedagoga szkolnego.
§ 21.
1. W Gimnazjum dopuszcza się możliwość utworzenia
stanowisk Wicedyrektorów.
Warunkiem utworzenia stanowiska Wicedyrektora jest odpowiednia
ilość oddziałów,
oraz zgoda organu prowadzącego. Wicedyrektor posiada następujące
kompetencje:
a. zastępuje Dyrektora w przypadku jego nieobecności;
b. przygotowuje projekty tygodniowego rozkładu zajęć
szkolnych oraz kalendarza imprez
szkolnych, a także innych zleconych przez Dyrektora;
c. sprawuje nadzór pedagogiczny nad przedmiotami i
zajęciami wskazanymi w zakresie
swoich czynności ustalonych przez Dyrektora;
d. przygotowuje projekty oceny pracy nauczycieli, nad
którymi sprawuje nadzór pedagogiczny;
e. wnioskuje do Dyrektora w sprawach nagród i wyróżnień
oraz kar dla tych nauczycieli,
którzy znajdują się w jego bezpośrednim nadzorze pedagogicznym;
f. kontroluje spełnianie przez uczniów obowiązku
szkolnego;
g. opracowuje materiały analityczne oraz oceny dotyczące
efektów kształcenia i wychowania;
h. wykonuje inne czynności i zadania zlecone przez
Dyrektora Gimnazjum.
2. Dyrektor sporządza zakres czynności, którego
przyjęcie zainteresowany potwierdza
własnym podpisem.
Rozdział VII.
Uczniowie Gimnazjum
§ 22.
1. Do Gimnazjum uczęszczają uczniowie, którzy
ukończyli szkołę podstawową.
Podlegają oni obowiązkowi szkolnemu, który trwa do ukończenia
Gimnazjum, nie dłużej
jednak niż do ukończenia 18 roku życia. Dyrektor Gimnazjum może
wyrazić zgodę na
kontynuowanie nauki w Gimnazjum, aż do jego ukończenia, przez
ucznia, który ukończył
18 rok życia
2. Dyrektor Gimnazjum przyjmuje wszystkich
uczniów, zamieszkujących ustalony dla
Gimnazjum obwód. Warunkiem przyjęcia jest świadectwo ukończenia
szkoły podstawowej
oraz potwierdzenie zameldowania ucznia na danym terenie. Dyrektor
może przyjąć ucznia
z innego obwodu, jeżeli warunki organizacyjne na to pozwalają.
3. Za zgodą organu prowadzącego Dyrektor
Gimnazjum powołuje klasy alternatywne.
Warunki tworzenia i prowadzenia wymienionych klas regulują odrębne
przepisy.
4. Na wniosek rodziców ucznia oraz po
zasięgnięciu opinii psychologiczno-pedagogicznej
Dyrektor może zezwolić na pozaszkolną formę realizacji obowiązku
szkolnego.
§ 23.
1. Tradycje i ceremoniał szkoły.
a. Uczniowie są zobowiązani do szanowania symboli szkoły
oraz kultywowania jej tradycji.
Do ceremoniału szkolnego należą np.:
• Rajd szkolny,
• Festyn Szkolny: Rodzice Dzieciom – Dzieci Rodzicom lub
Dzień Europejczyka,
• Wręczenie dyplomów Przyjaciela Szkoły,
• Pożegnanie Szkoły przez uczniów najwyższych klas.
• Przyznanie tytułu Prymusa Szkoły
• Jednolity strój
• Ślubowanie uczniów klas pierwszych;
Rota
ślubowania
My, uczniowie klas
pierwszych, rozpoczynający naukę w Gimnazjim nr 24
im. Unii Europejskiej w Poznaniu w roku szkolnym
..../...., uroczyście ślubujemy:
• dbać o dobre imię szkoły, godnie ją reprezentować,
przestrzegać Statutu i
kultywować tradycje Gimnazjum;
• wytrwale pracować nad kształtowaniem swojego
charakteru, pomnażaniem
wiedzy i umiejętności;
• odnosić się z szacunkiem do nauczycieli, wychowawców,
pracowników szkoły,
koleżanek i kolegów;
• w swoim postępowaniu kierować się zasadami humanizmu i
tolerancji;
• dbać o czystość mowy ojczystej;
b. Do obowiązków ucznia należy podkreślanie uroczystym
strojem następujących świąt
państwowych i szkolnych:
• Rozpoczęcie roku szkolnego,
• Święto Szkoły 9.05 (Święto Unii Europejskiej)
• Święto Niepodległości 11.11,
• Powstanie Wielkopolskie 27.12,
• Święto Uchwalenia Konstytucji 3 Maja,
• Pożegnanie absolwentów (czerwiec),
• Zakończenie roku szkolnego
c. Uczeń ma prawo reprezentować szkołę na zewnątrz w
czasie obchodów rocznic, świąt
państwowych i oświatowych.
d. Zasady przyznawania tytułu Prymusa Szkoły w klasie
trzeciej:
• najwyższa ocena z zachowania,
• najwyższa średnia ze świadectwa ukończenia szkoły,
• najwyższa liczba punktów z egzaminu gimnazjalnego
• opinia Rady Pedagogicznej
§ 24.
1. Uczeń Gimnazjum ma prawo do:
• uzyskania informacji na temat zakresu wymagań oraz
metod nauczania;
• posiadania pełnej wiedzy na temat kryteriów ocen z
przedmiotów i zachowania;
• korzystania z zasad dotyczących sprawdzania wiedzy i
umiejętności ucznia;
• tygodniowego rozkładu zajęć zgodnie z zasadami higieny
pracy umysłowej;
• poszanowania swej godności;
• rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów;
• swobody wyrażania myśli i przekonań, o ile nie
naruszają one dobra osobistego osób
trzecich;
• korzystania z pomocy doraźnej;
• życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie
dydaktyczno-wychowawczym;
• nietykalności osobistej;
• bezpiecznych warunków pobytu w szkole;
• korzystania ze wszystkich pomieszczeń i urządzeń,
zgodnie z ich przeznaczeniem
i w myśl obowiązujących regulaminów;
• reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach i
zawodach.
2. Uczeń ma prawo do dwukrotnego nieprzygotowania
się do lekcji w semestrze.
W przypadku, gdy przedmiot wykładany jest raz w tygodniu, uczeń ma
prawo do jednego
nieprzygotowania. Uczniowie zgłaszają nieprzygotowanie na początku
lekcji, zgłoszenie
nieprzygotowania nie zwalnia ucznia od aktywności na lekcji.
Nieprzygotowanie obejmuje także zadanie domowe ( nie dotyczy
zapowiedzianych prac
klasowych) – z zawieszeniem tego prawa podczas klasyfikacji śród- i
końcoworocznej
(styczeń, maj i czerwiec).
3. Uczniowie biorący udział w konkursach
przedmiotowych na szczeblu rejonowym
i wojewódzkim, mają prawo do zwolnienia z odpytywania na dzień
przed konkursem
i w dniu konkursu – nie dotyczy to zawodów sportowych i konkursów
plastycznych.
4. Uczniowie biorący udział w zawodach sportowych
mają prawo do zwolnienia z lekcji
w czasie trwania zawodów i po zawodach. Prawo to nie przysługuje
uczniom przed
zawodami.
5. Zawodnicy klubów pozaszkolnych mają prawo do
zwolnienia z zajęć lekcyjnych zgodnie
z odrębnymi przepisami.
6. Uczeń ma obowiązek poinformować wychowawcę
klasy o udziale w zawodach i swoich
osiągnięciach.
7. Uczeń ma prawo do uzyskania wpisu do zeszytu
spostrzeżeń.
8. W szkole obowiązują następujące normy
dotyczące pisemnych zadań szkolnych:
• terminy prac są wpisywane do dziennika z tygodniowym
wyprzedzeniem (nie więcej niż trzy w tygodniu),
• w jednym dniu może być przeprowadzona tylko jedna
praca klasowa,
• prace klasowe winny być poprawione w terminie
2-tygodniowym, omówione na lekcji
i dane uczniowi do wglądu,
• krótkie sprawdziany (kartkówki) sprawdzające wiedzę i
przygotowanie ucznia z trzech
ostatnich lekcji – nie muszą być wcześniej zapowiadane. Winny być
poprawione i ocenione
w terminie jednotygodniowym i dane uczniowi do wglądu.
• Na dwa tygodnie przed klasyfikacją należy zakończyć
przeprowadzanie prac klasowych
9. Uczeń ma prawo do jawności ocen. Ocena powinna
być każdorazowo wpisana do
dzienniczka ucznia, celem poinformowania rodziców.
10. Uczniowie maja prawo do indywidualnego
traktowania na zajęciach lekcyjnych,
w pracach domowych i sprawdzaniu wiadomości w zależności od
indywidualnych
możliwości ucznia.
§ 25.
1. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień
zawartych w Statucie:
a. systematycznego i aktywnego uczestniczenia w
zajęciach lekcyjnych;
b. posiadania i okazywania dzienniczka na prośbę
nauczyciela;
c. zakazu opuszczania terenu szkoły podczas przerw;
d. dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole;
e. wystrzegania się szkodliwych nałogów;
f. naprawiania wyrządzonych szkód materialnych w
terminie ustalonym przez Dyrektora
Gimnazjum;
g. przestrzegania zasad kultury współżycia;
h. dbania o honor, dobre imię i tradycje Gimnazjum oraz
o czystość mowy ojczystej;
i. podporządkowania się zaleceniom, zarządzeniom
Dyrektora Gimnazjum,
Rady Pedagogicznej oraz ustaleniom Samorządu Uczniowskiego;
j. zachowania w sprawach spornych trybu określonego w §
8 pkt. 2, o ile nie ma możliwości
polubownego rozwiązania problemu;
k. okazywania szacunku nauczycielom, wychowawcom,
pracownikom szkoły i ludziom
starszym poprzez społecznie akceptowane formy;.
2. Uczeń ma prawo do użytkowania sprzętu
elektronicznego na terenie szkoły w celach
i sytuacjach określonych w Regulaminie Oceniania, Klasyfikowania i
Promowania (§ 3pkt.7)
3. Uczeń otrzymuje legitymację szkolną
obligatoryjnie i nieodpłatnie podczas pierwszych
tygodni nauki w klasie pierwszej i ma obowiązek jej noszenia.
Podstawą wystawienia nowej legitymacji szkolnej w przypadku jej
zniszczenia lub
zagubienia jest pisemna prośba o wydanie nowej oraz dokonanie
opłaty skarbowej na
podane przez szkołę konto.
4. Podstawą do usprawiedliwienia nieobecności w
szkole jest pisemna prośba rodziców lub
prawnych opiekunów dostarczona na gotowym formularzu (otrzymanym od
wychowawcy
klasy na zebraniu z rodzicami).
a. Usprawiedliwienie nieobecności winno nastąpić w ciągu
tygodnia po przyjściu ucznia
do szkoły.
b. Uczeń, który opuścił w semestrze 50% godzin z danego
przedmiotu jest nieklasyfikowany
i na prośbę rodziców lub własną może zdawać egzamin klasyfikacyjny,
zgodnie z przepisami
zawartymi w § 7 Regulaminu Oceniania, Klasyfikowania i Promowania
Uczniów.
5. Zgodnie z artykułem 64a Ustawy o Systemie
Oświaty w Gimnazjum nr 24 obowiązuje
jednolity strój uczniowski (bezrękawnik granatowy z logo szkoły –
wersja jesienno-zimowa;
niebieska koszulka polo – wersja wiosenno-letnia).
Na strój galowy składają się – biała bluzka z bezrękawnikiem i
ciemne spodnie lub spódnica
wersja jesienno-zimowa; biała bluzka i ciemne spodnie lub spódnica
– wersja
wiosenno-letnia.
§ 26.
1. Uczeń Gimnazjum może otrzymywać nagrody i
wyróżnienia za:
a. rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły;
b. wzorową postawę;
c. wybitne osiągnięcia;
d. dzielność i odwagę.
2. Nagrody przyznaje Dyrektor Gimnazjum na
wniosek wychowawcy klasy, Samorządu
Uczniowskiego, Rady Rodziców, po zasięgnięciu opinii Rady
Pedagogicznej.
3. Ustala się następujące rodzaje nagród dla
uczniów klas I – III Gimnazjum:
a. pisemna pochwała wychowawcy i opiekuna organizacji
uczniowskich;
b. pochwała Dyrektora wobec całej społeczności szkolnej;
c. pisemna pochwała Dyrektora;
d. dyplom;
e. nagrody rzeczowe;
f. publikacje na stronie internetowej szkoły danych
osobowych ucznia i jego osiągnięć;
g. pisemna pochwała ucznia do rodziców;
4. pochwały odnotowywane są w dokumentacji
wychowawcy klasy (arkusze ocen, dziennik
lekcyjny, zeszyt uwag wychowawcy klasy).
5. Nagrody rzeczowe finansowane są z budżetu
Gimnazjum oraz przez Radę Rodziców.
6. Uczniom przyznaje się świadectwa z
wyróżnieniem, zgodnie z odrębnymi przepisami.
7. Kara może być nakładana za nieprzestrzeganie
statutu i regulaminu gimnazjalnego.
8. Wszystkie kary wymagają pisemnego
poinformowania rodziców oraz wychowawcy –
jeżeli to nie on karę nałożył oraz zapisania ich w Dzienniku
Lekcyjnym lub w zeszycie uwag
wychowawcy klasy.
9. Ustala się następujące rodzaje kar (w
zależności od przewinienia):
a. powiadomienie rodziców o nagannym zachowaniu ucznia;
b. pisemne upomnienie udzielone przez wychowawcę;
c. pisemna nagana udzielana przez wychowawcę klasy;
d. pisemna nagana udzielona przez Dyrektora;
e. zakaz udziału w imprezach i wycieczkach szkolnych –
wychowawca klasy;
f. przeniesienie ucznia do równoległej klasy – Rada
Pedagogiczna;
10. Od każdej wymierzonej kary uczeń może się
odwołać za pośrednictwem Samorządu
Uczniowskiego, wychowawcy lub rodziców: do Dyrektora- w
przypadku kary nałożonej
przez wychowawcę klasy, do Rady Pedagogicznej – w przypadku
kary nałożonej przez
Dyrektora , w terminie czterech dni od udzielenia kary.
Decyzja podjęta przez Radę
Pedagogiczna jest ostateczna.
11. Na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej
Dyrektor Gimnazjum może wystąpić do
Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienie do innego
gimnazjum ucznia, gdy ten:
a. umyślnie spowodował uszczerbek na zdrowiu kolegi;
b. dopuszcza się kradzieży;
c. wchodzi w kolizję z prawem;
d. demoralizuje innych uczniów;
e. permanentnie narusza postanowienia Statutu Gimnazjum.
Rozdział VIII.
Postanowienia końcowe
1. Gimnazjum używa pieczęci urzędowych, zgodnie z
odrębnymi przepisami.
2. Regulaminy określające działalność organów
Gimnazjum, jak też wynikające z celów
i zadań nie mogą być sprzeczne z zapisami niniejszego Statutu, a
także z przepisami
wykonawczymi do Ustawy o systemie oświaty.
3. Gimnazjum nr 24 może posiadać własny sztandar,
godło oraz ceremoniał szkolny.
4. Gimnazjum nr 24 prowadzi i przechowuje
dokumentację, zgodnie z odrębnymi przepisami.
5. Zasady prowadzenia przez Gimnazjum nr 24
gospodarki finansowej i materiałowej określa
organ prowadzący, na mocy odrębnych przepisów.
6. Organem kompetentnym do uchwalania zmian w
Statucie Gimnazjum nr 24 jest Rada
Pedagogiczna.
Poznań, 30
sierpnia 2007 |
|
